Valutare i risultati dell'apprendimento strumentale

Due gli interrogativi alla base del lavoro:
1) se la lezione integrata con attività di questo tipo sul brano potesse migliorarne la comprensione e quindi anche l’esecuzione strumentale;
2) se l’uso di Adobe Audition e dell’IMMA-test di Gordon potessero costituire strumenti di valutazione per l’insegnante e di autovalutazione per lo studente. L’articolo, dopo aver illustrato le modalità di lavoro, ha come oggetto quest’ultima ipotesi. >>> continua nel file allegato

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